页次 1
我覺得中國有許多講教育的好文章,裡面講的許多現象現在還在不斷出現,例如顏氏家訓教子篇的一段話:
吾見世間,無教而有愛,每不能然;飲食運為,恣其所欲,宜誡翻獎,應訶反笑,至有識知,謂法當爾.驕慢已習,方復制之,捶撻至死而無威,忿怒日隆而增怨,逮于成長,終為敗德
吾見世間,無教而有愛,每不能然 →溺愛教育每次都失敗。(由此可知溺愛的教育不是最新思想,早就有了)
飲食運為,恣其所欲→小孩想吃什麼都順著他
宜誡翻獎,應訶反笑→該處罰時不處罰,卻用正向管教,跟小孩說教時還和顏悅色
至有識知,謂法當爾.驕慢已習→我猜"有識知"是指到具體運思期(7-11歲),具體運思期的特徵包括可逆性和因果關係,也就是小孩開始會使用向上管理(例如從不乖就不給糖,逆向變成不給我糖我就不乖),慘的是這一切可能會變成預設值
方復制之,捶撻至死而無威,忿怒日隆而增怨→變成預設值後才想改變他的行為,不管怎麼打都沒用了,而且管教容易變成吵架,於是雙方關係愈來愈差
Skyline說"他老媽又是勸導又是威脅打屁股的完全無效",對照上文中的階段,接下來恐怕就是「逮于成長,終為敗德」。
←目前頭像感謝安雅贈圖。
Quit, dont quit... Noodles, dont noodles...
There is a saying: yesterday is history, tomorrow is a mystery, but today is a gift. That is why it is called the present.
离线
页次 1